Performance-profiel
De auditie duurt niet langer dan dertig minuten. De
kandidaat heeft een programma voorbereid dat overeenkomt met het niveau eindexamen bachelor muziek. Het recital zal worden beoordeeld op het technisch en artistiek speelniveau, en op de ontwikkelbaarheid van de kandidaat.

Verder wordt gekeken naar het niveau van het eerste onderzoeksvoorstel van de kandidaat.

Compositie-profiel
De auditie bestaat uit het overleggen van ten minste drie eigen (elektronische) composities. De kandidaat zal worden beoordeeld op het aanwezige compositorische niveau en op de ontwikkelbaarheid van de eigen individualiteit.
Ten aanzien van elektronische compositie wordt verlangd:

• • degelijke beheersing van de basistechniek van de elektronica;
• • analoge, digitale en hybride synthesevormen;
• • kennis en ervaring in de omgang met hardware en software in deze;
• • inzicht en ervaring in diverse vormen van geluid-spatialisering middels luidsprekers.

De toetsing hiervan gebeurt op basis van de eigen composities en de toelichting van de kandidaat op de stappen in de processen die tot deze composities hebben geleid. Hierbij speelt het vermogen tot het ontwikkelen van een geluids-ontwerp ('sound design') een belangrijke rol. Verder wordt gekeken naar het niveau van het eerste onderzoeksvoorstel van de kandidaat.

Muziek Technologie-profiel
De auditie bestaat uit het weergeven van ten minste drie muziek- c.q. multimediaproducties en het afgeven van een recent audiogram. Verder dient de kandidaat aan te tonen dat hij ten minste één muziekinstrument kan bespelen op het niveau van het eindexamen bachelor Muziekproductie. Een muziektheoretische test kan deel uitmaken van het intakegesprek.
De muziek- c.q. multimediaproducties die weergegeven worden, duren ten hoogste 15 minuten. Verder wordt gekeken naar het niveau van het eerste onderzoeksvoorstel van de kandidaat.

Niveau IELTS6
Het is wezenlijk voor de voortgang van de studie dat alle ingeschreven studenten over voldoende Engelse spreek- en schrijfvaardigheden beschikken. Het cursusmateriaal van de Master en de groepssessies worden in het Engels gegeven. Voor masteropleidingen wordt internationaal IELTS6 als norm gehanteerd. Als de kandidaat geen verklaring IELTS6 kan overleggen, moet de kandidaat meewerken aan een door de opleiding te organiseren Engelse test, waarmee het niveau van de Engelse spreek- en schrijfvaardigheid van de kandidaat wordt beoordeeld. Er zijn vervolgens drie mogelijkheden:

- De kandidaat scoort IELTS6 of hoger: op grond van deze uitslag is de kandidaat toelaatbaar, mits aan de overige eisen is voldaan.
- De kandidaat scoort tussen IELTS5 en IELTS6: op grond van deze uitslag is de kandidaat verplicht deel te nemen aan een cursusprogramma dat ca. twee maanden in beslag neemt. Aan het einde van dit programma wordt opnieuw een Engelse test afgenomen. De kandidaat kan direct tot de opleiding worden toegelaten, mits aan de overige eisen is voldaan.
- De kandidaat scoort lager dan IELTS5: op grond van deze uitslag moet de kandidaat zich voor aanvang van de studie elders laten onderwijzen, zodanig dat hij in staat is de Engelse test af te leggen met een score van ten minste IELTS 5. Deze kandidaat kan na beoordeling door de directie voorwaardelijk worden toegelaten.

De Master of Music van het Rotterdams Conservatorium is een tweejarige, op internationale maatstaven gebaseerde opleiding.

Er zijn bij het conservatorium drie verschillende Masteropleidingen te volgen:

-De masteropleiding op een instrument, de zogenaamde

 Performance Master

-De masteropleiding Compositie

-De masteropleiding Muziektechnologie

Centraal in deze opleidingen staan twee doelen:
Voor de Performance Master is het doel de ontwikkeling van de instrumentale beheersing tot een zo hoog mogelijk niveau. Voor de masteropleiding Compositie de ontwikkeling van het compositorisch niveau. En voor de masteropleiding Muziektechnologie de ontwikkeling van het niveau binnen de muziektechnologie. Het tweede doel geldt voor alle drie de masteropleidingen en is het ontwikkelen van muzikale diepgang tot een zo hoog mogelijk niveau.

Door middel van een onderzoekstraject (de Artistic Reseach) wordt een student gestimuleerd om zijn persoonlijke interesses uit te werken, of het begin van een specialisme te ontwikkelen.Het doel is om zoveel mogelijk de persoonlijke artistieke keuzes van de student te ondersteunen, waardoor hij meer kansen en mogelijkheden in zijn loopbaan als musicus creëert.
De methodes om dit onderzoek te doen worden op de student zelf afgestemd en bestaan uit musiceren, reflectie en kennisvergroting.

Binnen de Master is het mogelijk om een individueel studietraject uit te zetten. De student heeft de keuze uit studierichtingen van de vijf academies (Klassiek, Jazz, Pop, Wereldmuziek en Muziektheater). De Master staat open voor alle muziekstudenten die het vereiste instapniveau bezitten, van aanstaande concertpianisten tot cross-over virtuozen, van denkers tot doeners!

Codarts, Hogeschool voor de Kunsten – een kleinschalige hogeschool die hoogwaardig kunstvakonderwijs aanbiedt – wil jonge mensen met talent het kunstvak bijbrengen, opdat zij hun persoonlijkheden kunnen verwezenlijken. Het onderwijs bij Codarts wordt verzorgd door het Rotterdams Conservatorium (muziek), de Rotterdamse Dansacademie (dans) en Rotterdam Circus Arts (circus). Codarts telt ongeveer 1.100 studenten, met 60 nationaliteiten, en ruim 300 medewerkers.

Faciliteiten
Alle opleidingen van Codarts beschikken over professionele faciliteiten ter ondersteuning van onderwijs. De hogeschool herbergt een muziekzaal, een theaterzaal, een ensemblezaal, een opnamestudio, tien dansstudio's, een kostuumatelier, een mediatheek met meer dan 15.000 stuks bladmuziek, 40 praktijkleskamers, 16 studiecellen, 74 piano's en vleugels, 16 drumkits, 60 audiosets en 150 muziekstandaards.